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同马克思主义理论

“思想道德与职业指导”课作为思想品德教育课程之一,同马克思主义理论课的整体目标和教学任务是一致的,二者具有共同性。但在具体教育内容及实现教育目标上有所分工.具有各...

产品概述

    “思想道德与职业指导”课作为思想品德教育课程之一,同马克思主义理论课的整体目标和教学任务是一致的,二者具有共同性。但在具体教育内容及实现教育目标上有所分工.具有各自的特殊性。本课程不是一个单独的学科体系.而是一个综合性的教育休系。它把思想道德教育尤其是职业道德教育与职业观、职业规划、职业开发、择业指导、就业指导、创业指导等紧密结合在一起,充分地体现理论与实际相结合的教育精神,具有明确的思想性、针对性、指导性和实践性.是高等职业技术学院大学生培养和提高自身素质的必修课程。它与“法律基础”课、“形势与政策教育”课一起构成了我国高等职业技术学院思想品德教育的课程体系,是对高等职业技术学院学生进行思想品德教育的主渠道。其主要内容包括两大部分:
    这一部分包括四方面的内容:一是政治修养。要求引导大学生树立坚定正确的政治方向.坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验;树立科学的世界观、方法论和中国特色社会主义的共同理想和信念。二是思想修养。要求引导大学生树立正确的人生观、价值观,树立崇高的理想和坚定的信念,正确处理个人、集体和国家三者之间的益关系,热爱祖国,奉献人民,在为实现全面小康社会奋斗目标和中华民族伟大复兴中,实现自我人生价值。三是心理家质修养。要求培养大学生良好的心理素质,使他们保持健康、积极的心态,增强自我调节和承受挫折的能力,特别重视培养大学生良好的人格和坚强的意志品质。四是道德修养。要求帮助大学生掌握以为人民服务为核心.以集体主义为原则,以诚实守信为重点,以加强社会公德、职业道德和家庭美德为基础的社会主义道德基本原则和要求,弘扬中华民族传统美德和中国革命传统道德,培养良好的道德品质,追求更高的道德目标;自觉遵守社会公德,讲究职业道德,建立和发展社会主义的新型人际关系以及人与自然的和谐发展关系。道德修养中突出了职业道德中的四个范畴,即职业良心.职业责任,职业作风,职业荣誉,要求引导大学生强化职业良心,培养强烈的职业贵任心.优化职业作风.正确对待和努力争创职业荣誉。


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